Дети собираются на дворе или в саду, в каком угодно количестве и снабжаются жгутами. По жребию одному из участвующих дается прозвище лисы. В одном из уголков места, выбранного для игры, устраивают так называемую норку, куда и прячется лиса. По данному сигналу дети бросаются бегом по двору, а лиса, снабженная жгутом, выходит из своей норы и бросается вслед за бегущими, прыгая на одной ноге и стараясь попасть в одного из них жгутом. В том случае, когда это ей удается, она присоединяется к толпе, а потерпевший прячется в норку, изображая собой лису. Если же она дала промах, т. е. брошенный ею жгут не задел никого из бегущих, она должна быстро шмыгнуть в норку, чтобы избежать ударов жгута, направленных на нее другими участниками игры.

Главными элементами игры являются бег и прыжки. Очевидно, кроме пользы, приносимой детям движениями на открытом воздухе, игра развивает в них еще ловкость, так как каждый ребенок, попавший в роль лисы, старается поскорее освободиться от нее, чтобы не быть осмеянным товарищами.



Розміщенно Referat в разделе Короткі перекази Воскресенье 20 ноября 2016 в 21:22




  • Игры на снижение агрессии и ослабление негативных эмоций
  • Не секрет, что каждый взрослый иногда может сильно разозлиться. Вот уж не повезет тому, кто подвернется в этот момент под горячую руку - пропесочат на все сто, зачастую совершенно не заслуженно. Малыши тоже не исключение, правда, реакция у них другая.
  • Осень: Наблюдаем за солнцем
  • Уланова Л. А., Иордан С. О. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок для детей 3—7 лет. Цель - познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем, с понятием "продолжительность дня". Ход прогулки Наблюдение: Поддержать у детей радостное настроение перед
  • О развивающих играх для детей по методике Никитиных
  • Ребенку не навязывается никакая определенная программа обучения. Он погружается в мир игры, в котором волен выбирать сферу деятельности. Ребенку не объясняется новая игра, он вовлекается в нее с помощью сказки, подражая старшим, участвуя в коллективных играх. Освоение новой игры, как
  • Весна: Наблюдаем за снегом
  • Уланова Л. А., Иордан С. О. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок для детей 3—7 лет. Цель - расширить представления о весне. Разобрать свойства снега. Ход прогулки Наблюдение: Продолжить наблюдать за снегом. Сравнить цвет снега (серый, грязный) с тем, каким он
  • Как изготовить воздушного змея
  • Мы предлагаем Вам пошаговую инструкция по изготовлению воздушного змея для детей. Любой ребенок в возрасте от 2-х лет и старше с радостью будут запускать этого змея, и смотреть, как он парит в небе. Изготовление данного воздушного змея не займет у Вас
  • Осенние маски
  • Маска из осенних листьев Чтобы изготовить такую маску нарисуйте любой шаблон маски карандашом и наклейте его на плотный картон. Вырежьте его по контуру. По краям маски сделайте отверстия для резинки, которая нужна для того, чтобы маска держалась на голове. Предварительно соберите в
  • Осень: Первый снег
  • Уланова Л. А., Иордан С. О. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок для детей 3—7 лет. Цель - закрепить знание признаков поздней осени. Уточнить, почему тает первый снег. Наблюдение: Понаблюдать, как кружатся первые снежинки, как затягиваются лужицы очень непрочной ледяной

Игра “Лисица на одной ноге”