Контрольная работа соответствует учебнику И. И Зубаревой, А. Г Мордковича.

Вариант 1

Уровень I

Уровень II

Уровень III

1. Для числа 593 723 116 запишите:

А) старший разряд;

Б) какая цифра стоит в разряде сотен тысяч;

В) в каком разряде стоит цифра 7.

1. Для числа 4 932 629 003 запишите:

А) старший разряд;

Б) какая цифра стоит в разряде десятков тысяч;

В) в каких разрядах стоит цифра 9.

1. Для числа 4 024 173 509 141 запишите:

А) старший разряд;

Б) какая цифра стоит в разряде десятков миллионов;

В) в каких разрядах стоит цифра 0.

2. Округлите до сотен:

А) 94 520; б) 1 790.

2. Округлите до сотен тысяч:

А) 4 655 780; б) 44 230 490.

2. Округлите до десятков миллионов:

А) 14 575 320; б) 999 853 000.

3. Вычислите: (1860 – 1010 : 5) ? 12.

3. Вычислите: (89 142 + 507 ? 14) : 48.

3. Вычислите: (293 ? 65 + 47970) : 65.

4. Скорость движения мотоцикла a км/ч, а велосипеда – b км/ч.

Запишите в виде выражения:

А) скорость сближения мотоцикла и велосипеда при движении навстречу;

Б) скорость удаления при движении в противоположные стороны;

В) скорость сближения, при условии, что мотоцикл догоняет велосипед;

Г) скорость удаления, при условии, что мотоцикл обогнал велосипед.

4. Из одного гаража в противоположных направлениях выехали автомобиль и автобус. Скорость автомобиля x км/ч, а автобуса – y км/ч.

Запишите в виде выражения:

А) какое расстояние будет между ними через час после начала движения;

Б) какова скорость удаления автомобиля и автобуса;

В) какое расстояние будет между ними через 3 ч после начала движения;

Г) какое расстояние проехал автобус за 3 часа;

Д) какое расстояние проехал автомобиль за

3 часа.

4. Из пунктов А и В, расстояние между которыми 25 км, одновременно навстречу друг другу выехали автомобиль и мотоцикл. Скорость автомобиля x км/ч, а мотоцикла – y км/ч.

Запишите, что означают выражения:

А) 25 : x;

Б) 25 : y;

В) x + y;

Г) 25 : (x+y).

5. Решите задачу:

За какое время при движении против течения реки теплоход пройдет 180 км, если его собственная скорость 16 км/ч, а скорость течения – 1 км/ч?

5. Решите задачу:

Двигаясь по течению реки, за 4 часа самоходная баржа прошла 48 км. Определите собственную скорость баржи, если скорость течения – 2 км/ч.

5. Решите задачу:

Выезжая из села, велосипедист заметил на мосту пешехода, идущего в том же направлении, и догнал его через 12 мин. Найдите скорость пешехода, если скорость велосипедиста 15 км/ч, а расстояние от села до моста 1 км 800 м.

6(1 б). Измените запись данной величины.

В кишечнике 10 000 000 000 000 000 микробов.

Вариант 2

Уровень I

Уровень II

Уровень III

1. Для числа 12 738 026 запишите:

А) старший разряд;

Б) какая цифра стоит в разряде десятков тысяч;

В) в каком разряде стоит цифра 8.

1. Для числа 48 296 178 147 запишите:

А) старший разряд;

Б) какая цифра стоит в разряде десятков тысяч;

В) в каких разрядах стоит цифра 8.

1. Для числа 75 489 956 008 121 запишите:

А) старший разряд;

Б) какая цифра стоит в разряде сотен миллионов;

В) в каких разрядах стоит цифра 5.

2. Округлите до тысяч:

А) 75 860; б) 124 320.

2. Округлите до десятков тысяч:

А) 155 780; б) 230 490.

2. Округлите до сотен тысяч:

А) 1 599 300; б) 853 000.

3. Вычислите: (12 148 + 305 ? 12) : 52.

3. Вычислите: (5981 – 270 108 : 54) ? 14.

3. Вычислите: (378 ? 56 + 37128) : 56

4. Скорость всадника х км/ч, а поезда – у км/ч. Запишите в виде выражения:

А) скорость сближения всадника и поезда при движении навстречу;

Б) скорость удаления при движении в противоположные стороны;

В) скорость сближения, при условии, что поезд догоняет всадника;

Г) скорость удаления, при условии, что поезд обогнал всадника.

4. Из пунктов А и В, расстояние между которыми 245 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость одного – x км/ч, а другого – y км/ч.

Запишите в виде выражения:

А) время, которое понадобится первому автомобилю на весь путь из А в В;

Б) время, которое понадобится второму автомобилю на весь путь из А в В;

В) скорость сближения автомобилей;

Г) через какое время после начала движения автомобили встретятся?

4. Из двух поселков, расстояние между которыми 17 км, одновременно в противоположных направлениях выехали грузовой автомобиль и автобус. Скорость автобуса m км/ч, а грузовика n км/ч.

Запишите, что означают выражения:

А) 2m;

Б) 2n;

В) m+n;

Г) 2(m+n) + 17

5. Решите задачу:

За какое время при движении по течению реки лодка пройдет 28 км, если её собственная скорость 6 км/ч, а скорость течения – 1 км/ч?

5. Решите задачу:

Двигаясь против течения реки, за 3 часа катер прошел 60 км. Определите собственную скорость катера, если скорость течения – 2 км/ч.

5. Решите задачу:

Из города одновременно в одном и том же направлении выехали два мотоциклиста. Скорость первого из них была больше скорости второго и составляла 72 км/ч. Через 25 мин расстояние между мотоциклистами было равно 5 км. Найдите скорость второго мотоциклиста.

6 (1 б). Измените запись данной величины.

Масса атмосферы Земли 5 200 000 000 000 000 000 кг


Розміщенно Referat в разделе Короткі перекази Среда 13 января 2016 в 21:32




  • Химические методы очистки воды
  • Процессы Реагенты Область применения Достоинства Недостатки Окисление 1). Хлор и его кислородсодержащие производные (NaOCI, CIO2, CaOCI2, Ca(OCI)2). Целлюлозно-буможная промышленность, производство каучуков и ядохимикатов. Практически полное окисление токсичных продуктов, особенно фосфорсодержащих загрязнителей, органических соединений Необходим избыток
  • Аргументация эссэ
  • Аргументация «за» и ее особенности. Самой важной задачей при написании эссе «за и против» является убедить своих оппонентов. Для этого мы должны привести в подтверждение своей точки зрения такие факты, примеры статистических данных или ссылки на авторитетные источники, которые ни при
  • Трафареты рыб
  • Чтобы скачать понравившейся трафарет, щелкните по нему. В новом окне откроется увеличенное изображение. Кликните правой клавишей по изображению и выберите функцию "сохранить изображение", либо в меню редактора выберите "файлсохранить как". Сохранив изображение себе на компьютер, Вы сможете его распечатать.
  • Олимпиада по химии 9 класс Ответы
  • Задание 1. «Магическое число семь» Человечество давно питает особое пристрастие к числу семь. В древности существовало семь чудес света и семь царств. Какое значение имело число «семь» в алхимии? Алхимики считали, что в природе существует только семь металлов по числу известных в то
  • Тест ЕГЭ по химии Гидроксиды и Кислоты Ответы
  • Характерные химические свойства оснований, и амфотерных гидроксидов. Характерные химические свойства кислот. 1. Гидроксид калия взаимодействует с каждым из двух веществ 1) NH3 и HCl 2) CO2 и CuCl2 3) H2SO4 и NaNO3 4) MgO и HNO3 2. Разбавленная хлороводородная кислота взаимодействует с каждым
  • Зразки тестових завдань
  • Відповіді зовнішнього незалежного оцінювання 2013 року: Українська мова і література Закачати (249 Kb) Математика Закачати (246 Kb) Історія України Закачати (684 Kb) Всесвітня історія Закачати (652 Kb) Географія Закачати (942 Kb) Хімія Закачати (149 Kb) Фізика Закачати (306 Kb) Біологія Закачати (448 Kb) Основи правознавства Закачати (156 Kb) Основи економіки Закачати (260 Kb) Зарубіжна література Закачати (219 Kb) Оцінювання і шкалювання результатів учасників
  • Фотогалерея
  • Музей декоративного мистецтва Пам’ятник А. Гайдару Бібіліотека-музей А. Гайдара Сосна у маєтку Максимовичів Парк на Тарасовій горі Дуб Тараса Шевченка Парк на Тарасовій горі Козацький хрест у Трахтемирові Успенський собор Козацький хрест у Трахтемирові Пам’ятний знак перебування Т. Шевченка

Контрольная работа по математике № 1 «Натуральные числа» 5 класс